（本站讯）为进一步规范医学实验教学流程，提升学生实操能力与科学素养，10月31日下午，基础医学教研室组织生理学课程全体授课教师及教授团队，在生理药理实训室N218开展实验课程专项集体备课活动。本次备课以“水银血压计使用测量”和“ABO 血型测定”两大高频实验为核心，通过问题研讨、流程梳理、方案优化，为后续实验教学高效开展奠定坚实基础。
水银血压计测量是学生掌握生理指标检测的关键环节。备课中，教师们针对袖带绑扎松紧不当、血压值判断不准等常见问题，通过现场示范、分组实操和即时纠错等方式，重点演示规范操作手法，并制作操作要点图谱，帮助学生精准掌握测量技巧。
在ABO血型测定环节，团队重点强化实验安全与结果准确性。从无菌采血规范到试剂滴加顺序，从凝集反应观察到结果判定，每个步骤都经过细致推敲。针对学生易混淆"弱凝集"与"无凝集"的误区，教师们准备多梯度示例样本，设计问题导向式提问，引导学生结合理论分析现象，深化对血型鉴定原理的理解。
此次备课统一了两大实验的教学流程与评价标准，建立了教师经验共享机制。教研室主任表示，后续将建立"实验教学问题台账"，定期开展专项研讨，持续优化教学方案，切实将教研成果转化为教学质量提升动能，着力培养具有扎实实操能力和创新思维的医学人才。通过系统化、标准化的实验教学改革，为医学人才培养质量提供有力支撑。
撰稿：刘文文
摄影：田颜伊
供稿审核：刘飞飞
